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        心理輔導

        高中生心理健康的十條標准

            1、觀察、注意、記憶、思維和語言表達能力達到同齡人正常水平,在一定場合能發表個人見解。

          2、情緒比較穩定,基本上能保持較好的心境,一般情況下,對自己的情緒反應能把握好時機和分寸。

          3、興趣廣泛,對某些方面的興趣有穩定性和專注力,能積極參加課內外活動和社會實踐。

          4、行事有較明確的目的,有一定的自制力和調節力,有克服困難的恒心和毅力,基本上懂得對自己的行爲負責。

          5、能將絕大部分的精力投入學習、有正確的學習動力,有一定的學習自主性,不斷追求新的學習目標。

          6、自尊、自重,能正確地認識自己,在法律和道德允許的範用內能適度追求和滿足自身需要。

          7、對生活有較高的熱情,有進取的精神面貌,對自己的隱憂能盡量地“放開去”,能較愉快地感受到自己的進步,性格較爲開朗,處事基本上一做到言行一致,有正義感。

          8、樂于交往,與家庭成員、老師、夥伴大都保持比較和諧、親密的關系,對友誼有正確的理解。

          9、了解高中男女學生基本的生理、心理特點,與異性同學有廣泛友好的接觸,對外界的各種誘惑有較強的抵制能力。

          10、能面對現實,並以積極的態度適應環境,個人目标和行为经过努力能与社會、學校的要求基本一致,能识别和抵制不良的社會影响。

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