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        教學教研

        用心管理 奉献真情
        石门县第五中学 历史组 赵启红

        一、严格管理  赏罚分明

        沒有規矩不成方圓,我始終堅信“嚴師出高徒”,期初,我帶領學生結合學校的規章制度制定了一整嚴格的版規,包括課堂紀律,自習紀律,課間紀律,就餐紀律,寢室管理紀律等等,無論是誰觸犯了班規,絕不姑息,都要接受批評,公平對待每一個學生,處理一些班級事務,學生就不會有一些其他的想法,班主任的工作就會得心應手。

        二、科學分工,構建良好的班委會

        班幹部是班集體的核心,是班主任工作的得力助手,經過一個星期的觀察了解,學生的毛遂自薦,同學們的選拔,組建班委會,在平時的工作中精心培養,充分發揮他們在班級中的作用,帶領全班同學和集體不斷前進,每周末在班會上總結得失,表揚他們的敬業精神,奉獻精神。號召全班同學向班幹部學習,樹立班幹部的威信。對于工作中的失誤,盡量個別交流,以免讓他們的威信在全班同學面前喪失,而且經常鼓勵他們大膽開展工作,老師永遠支持他們,做他們的堅強後盾。另外,經常召開班委會,幫助幹部總結經驗,使學生幹部各盡所能,人盡其才,充分發揮個人的主體作用,成爲名副其實的班主任的得力助手。

        三、細化班級管理,培養主人翁意識

        细化班级管理,是我们每个班主任必须做的事,做好了能起到事半功倍的作用。在班级管理上,注重民主自主化管理,是班级成为一个大家庭,让学生人人树立“班荣我荣,班衰我耻”的荣辱观。努力做到人人有事干,事事有人管。全班60个人都分配一项任务,每人都承担一份责任, 大扫除,黑板报,自习课纪律,午间管理纪律等都有专人负责,学生各尽其责,各负其责,增强主人翁意识,调动了学生的积极性和主动性。

        四、自勉自勵,勤字爲先

        班主任工作千頭萬緒,大事小事,層出不窮。作爲班主任勤勞是基礎,時間的付出是保證。清早與學生同步作息,科任教師上課時經常悄悄的從後門望上一眼,關注一下學生們的學習狀態……我堅持深入班級,緊跟學生,這樣才能了解學生,猜清學生思想脈搏,掌握第一手資料,及時的發現問題,從實際出發,有效的組織教育過程,實現班級工作科學化,規範化,達到預期的目的。在自習課和其他空余時間裏,我總是及時到班級,從不使班級處于無序狀態,有時間就進入班級與學生一起交流,了解學生動態,鼓勵他們樹立學習的信心,樹立遠大理想。做班主任最主要、最關鍵之處即“勤”——勤進班,勤巡視,勤談話,勤蹲點。總之,勤能補拙。

        五、真誠關愛,溫情暖人

        要當好一個班主任,我覺得要付出真誠的愛。學生也就能收獲信心,在遇到困難時,也會增強戰勝困難的決心和勇氣。我班每一個生病學生都是我親自送到醫院就診,少許的錢都是我代付的,從不求回報,家庭有變故的學生,第一時間送去溫暖。例如:楊戈同學的媽媽去年下半期查出癌症,我第一時間家訪,並在放月假時親自送楊戈同學回家,給他關愛,讓他樹立生活的信心。廖齊同學奶奶今天早上去世,我接到電話,第一時間給他做工作,並親自送他到白洋湖車站搭車。

        作爲班主任,對那些需要關愛的同學,及時獻上一片真誠和愛心,那將是對學生最好的獎勵,會使他們産生強烈的信任感,更好的聽從你的教導。

        盤點2018,有成功的喜悅,也有失敗的煩惱,有耕耘的艱辛,也有收獲的感動,我會在新學期的工作中,繼續堅守本心,忘我工作,無私奉獻。


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